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幼儿园中班教案《斑马》

时间:2019-01-18字体大小:棋牌频道A+

中班教案《斑马》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流,用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班《斑马》教案吧。

幼儿园中班教案《斑马》

  活动目标:
  1.用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。
  2.根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。
  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:
  白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸

  活动过程:
  一、情景导入、激发兴趣导入
  师:今天,我在教室里发现了一本魔法书,一起来读一读吧!

  二、观察画面,归纳分析
  1.播放PPT,引导幼儿观察斑马的身体构成提问:魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面,回忆已有经验)小结:原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符,归纳总结)头-----小椭圆形脖子----长方形身体----大椭圆形腿-----细长方形
  2.阅读步骤图,引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入:接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?
  提问:这一页你看懂了吗?
  小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论,个别回答)3.播放PPT,引导幼儿观察斑马的不同动态导入:魔法书里真有趣,我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。
  提问:这里有两只斑马, 它们的动作一样吗?
  你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结:原来小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。

  三、经验迁移,表现动态
  提问:今天我也用魔法书里方法,制作了一只可爱的斑马,请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板 )你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象,个别幼儿操作示范)小结:小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。
  过渡:你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?

  四、操作实践,完成任务提出任务要求
  1.要注意仔细阅读魔法书步骤图,按照步骤制作。
  2.注意要将斑马的重点部位添加完整。

  五、分享交流,大胆表达
  1.寻找亮点作品进行点评,鼓励幼儿奇思妙想。
  2.请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲,你的小斑马在草地上干什么?

小百科:斑马是草食性动物。除了草之外,灌木、树枝、树叶甚至树皮也是它们的食物。适应能力较强的消化系统,令斑马可以在低营养条件下生存,比其他草食性动物优胜。斑马对非洲疾病的抗病力比马强,但斑马始终未能被驯化成家畜,也没有能和马进行杂交。

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